Actividad de lectura para la clase de inglés: The Good Pirate

THE PIRATE

Vocabulary: Sea, Ocean, ship, boat, sailor, island, treasure, bad, the worst, good, the best, blue, red, beard, long hair, short hair, story, big, tall (superlatives).

Structures: Formación de frases con el superlativo. Colocación del adjetivo en inglés.

Reading:
The Good Pirate
( por Pedro Pablo Sacristan )


Elementos principales
Idea y enseñanza principal Ambientación Personajes
No one is predestined to do anything. It’s in our own hands to change our lives, from day to day The age of the pirates A young pirate boy
Cuento
Spanish version :
• story in English
Cuentos con valores similares
• Forever a Monster
• The Cockerel, the Duck, and the Mermaids
• Trapped in Tidyland
Not only was Longhands a young pirate boy, he was also the son of a pirate, the grandson of a pirate, and the great grandson of a pirate. Actually, he hadn't yet stolen anything, nor attacked any ship; but his whole family were sure that he'd turn out to be a first class pirate.
Even so, the idea of spending his life robbing people certainly didn't appeal to young Longhands. He knew this because when he was a toddler, one of his cousins had pinched one of his favourite toys, which made Longhands really suffer.
While he was growing up, Longhands' good nature meant that he worried terribly that some day his real pirate personality would suddenly emerge, and send him down the path of robbing, raiding, and pillaging. Every morning, when he woke up, he looked in the mirror to see if the horrible transformation had yet occurred. But every morning he had the same pleasant sort of face he had had the day before.
As time went on, it became obvious to everyone that Longhands wasn't a pirate; but the family tradition was so long and so wonderfully infamous that no one was bold enough to come out and say it.
"It's just that he's a good pirate," they would say. And they would have kept saying it even if Longhands had studied medicine and dedicated his life to caring for the sick. However, Longhands was still worried about turning into a pirate, and he continued consulting the mirror each morning.
One day, though, seeing that he was now an old man, and having seen his children and grandchildren - none of whom had become pirates - he realised that neither himself, nor anyone, was ever forced to be a pirate, whether from natural forces or from duty. Everyone could do whatever they chose with their lives!
And, having chosen his own life and his own path, Longhands felt deeply happy that he never chose to be a pirate.


Valor Educativo
Freedom and self guiding

Elementos principales
Idea y enseñanza principal Ambientación Personajes
No one





Actividades:
1.- Lluvia de ideas sobre los piratas.
2.- Escribir el vocabulario en la pizarra.
3.- Escuchar el cuento.
4.- Dividirlo en tres partes.
5.- Ilustrarlo.

LECTURA: EL COFRE DEL PIRATA

FICHA DEL CUENTO I
Éste es un fragmento del cuento: "El Cofre del pirata"(*).
Yo he copiado un párrafo y en mis noches de guardia subida al palo de mesana, me dio por ser un poeta pirata,
y éste fue el resultado.

Circulaba por aquella isla la leyenda de que un pirata de origen ingles fue abandonado allí, en la "Cala del Juramento", para pagar su deuda con la justicia, pues muchas habían sido sus bribonadas, pero antes les había hecho prometer a sus compinches que dejarían bajo las aguas un cofre lleno de riquezas conseguidas en mil abordajes sangrientos. Un juramento sobre las leyes de la piratería selló el pacto, allí en aquella cala. Luego todo se llenó de telarañas de olvido. Pero...




Así, además de pirata, me convertí en poeta de los siete mares.


En la isla aquella leyenda
no dejaba a la gente dormir,
pues se decía que un día
mil piratas llegarían
para rescatar el botín.
En la Cala del Juramento
nadie paraba un momento,
los barcos pasaban rápidos,
más rápidos aún los vientos.
Y el cofre del tesoro
en el tiempo
se iba perdiendo. Pero...





¿Sabrías ponerle un final a esta pequeña historia?
Si eres cuentista a la primera, o si eres poeta a la segunda. ¡Vale!, te reto a que crees tú otra poesía.

"El Cofre del pirata" es un cuento sacado del libro:
"La caja de las palabras mágicas. Cuentos "
Carmen Ramos
Editorial Arguva. Málagal

COLABORACIÓN:

cuentosparadormir.com/infantiles/cuentos-de-piratas

LITERATURA

PRIMARIA 3º CICLO

Buscar datos sobre el autor de la poesía: “La canción del Pirata”.

- Vida

- Obra

- Corriente Literaria

- Autores del mismo movimiento Literario.

Inventar una historia basada en el poema.

Escenificar la poesía con música de fondo.

Recitar la poesía .

Buscar historias sobre piratas famosos.

SECUNDARIA

-Estrofas utilizadas

-Rima

-Recursos literarios

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Trazar sobre un mapamundi el posible recorrido que haría un barco pirata desde España y otro desde Inglaterra. Posibles rutas y destinos.

Localizar en el mapa los océanos y mares.

Hola a todos y todas:
Comenzamos una nueva etapa en nuestro proceso de aprendizaje y perfeccionamiento.
No sé vosotros, yo al principio tenía mis dudas respecto al Programa Escuela TIC2.0, pero cada vez que voy aprendiendo algo nuevo, comprendo que al igual que yo, no igual, si no con más ilusión lo deben de estar haciendo nuestros alumnos y alumnas.
Así que ánimo y adelante. Todo se puede aprender poniendo un poquito de ilusión y tiempo.